'인권교육센터 들'은...

‘들’은 2008년 인권교육 전문단체로 출발하여 인권교육이 가장 인권교육다울 수 있는 방안을 연구, 실천하고 있습니다.

2010 청소년 활동가 대회 "쳇" 행사 사진
2014, 2015 서로 등 긁어주기 워크숍 행사 사진

‘들’은 ‣인권교육지침서 발간 ‣인권교재와 인권도서 발간 ‣인권교육가 입문과 역량강화를 위한 교육과정 개최 ‣찾아가는 인권교육 실시 ‣미개척 영역의 인권교육과정 개발 ‣장애, 노동, 다문화, 빈곤, 청소년 등 각 영역별 경계를 넘는 인권교육 실천 확산 ‣현장실천+연구+교육이 결합된 인권교육운동 실천 ‣인권문화 확산과 인권정책 수립을 위한 활동 ‣소수자 운동, 특히 청소년운동과의 긴밀한 연대 ‣구술기록활동을 통한 현장연대 등의 활동에 주력하고 있습니다.

‘인권교육센터 들’이 꿈꾸는 조직

2016 위기청소년 지원사업 자몽 몽실 워크숍 행사 사진
학생 인권 조례 서명 운동 사진

운동하는 조직

‘들’은 단순히 강사를 파견하는 중개기관이 아닙니다. 들은 현장성에 기반을 둔 인권교육의 내용을 공동으로 생산하고 인권현장 활동에 연대합니다.

유연한 조직

‘들’은 매해 활동 목표에 따라 ‣교육과정 연구를 위한 교육개발팀 ‣이론교육의 이론적 뒷받침을 위한 이론연구팀 ‣인권교육가들을 위한 역량강화팀 ‣경계를 넘어 인권교육을 확장하기 위한 기획사업팀 ‣들 전체의 운영과 회원간 상호소통을 뒷받침하기 위한 활동지원팀‣활동회원들의 자발적 관심사에 따른 소모임 등 조직체계를 유연하게 개편하면서 활동하고 있습니다.

나누는 조직

‘들’은 인권교육을 ‘들’을 포함한 특정단체가 독점하거나 독식하는 것을 경계합니다. 각 운동의 영역이 스스로 인권교육의 역량을 키워갈 수 있도록 연대활동을 통해 사업을 추진합니다.

‘아래로’를 지향하는 조직

‘들’은 인권교육을 접할 기회로부터 멀어진 사람들, 인권을 통한 변화에 갈증을 느끼는 사람들을 우선적으로 만나려 노력합니다.

소외된 노동을 지양하는 조직

‘들’은 상임활동가와 활동회원이 교육내용의 개발, 관련 주제에 대한 연구, 현장 활동 등에 충분한 품을 들일 수 있도록 교육 회수를 자체 조절합니다.

수평적 조직

‘들’은 수평적 조직을 지향합니다. 1인 또는 소수에게 대표성이 집중되지 않도록 하며, 이를 위해 대표나 사무국장 등의 별도의 직책은 두지 않습니다.

자립적 조직

‘들’은 자립적 재정을 원칙으로 하며, 기업과 정부로부터의 후원은 받지 않습니다. 또한 기금조성이나 재정 확보만을 목표로 한 프로젝트 사업은 하지 않습니다.

합의를 중시하는 조직

모든 회의에서는 최대한 모든 활동가․회원들의 의견이 반영될 수 있도록 충분히 논의를 진행하며, 다수결로 결정하기보다는 합의에 이를 수 있도록 노력합니다.

문제를 봉합하지 않는 조직

성별, 장애 유무, 연령, 학벌 등의 차이가 차별이 되지 않도록 노력하며, 이러한 차이가 위계를 만들거나 불이익으로 작용할 경우 적극적인 대책을 세우며, 함께 문제를 해결할 수 있도록 합니다.

운영 방향
  • ‘들’은 수평적 구조의 활동가 조직을 지향합니다. 상임활동가는 ‘들’의 일상 활동을 책임질 뿐, 활동회원과 차별화된 권한을 갖지 않습니다. 1인 또는 소수에게 대표성이 집중되지 않도록 대표나 사무국장 등의 직책은 두지 않습니다.
  • 모든 회의에서는 최대한 모든 활동가들의 의견이 반영될 수 있도록 충분히 논의를 진행하며, 다수결로 결정하기보다는 합의에 이를 수 있도록 노력합니다.
  • 성별, 장애 유무, 연령, 학벌 등의 차이가 차별이 되지 않도록 노력하며, 이러한 차이가 위계를 만들거나 불이익으로 작용할 경우 적극적인 대책을 세우며, 함께 문제를 해결할 수 있도록 합니다. 성폭력 등 차별문제 예방 및 해결 위원회를 내부에 둘 수 있습니다.
‘들’ 재정 확보 원칙
  • 후원 관련
    • 재정은 자립을 원칙으로 하며, 기업과 정부로부터의 후원은 받지 않습니다.
    • 개인 후원금의 경우, 활동의 자율성과 독립성을 훼손하지 않는 것을 원칙으로 하되 논의를 통해 결정합니다.
    • 회원들의 회비를 제외한 모든 후원 및 기금의 출처와 성격 등에 대한 검토와 논의는 건별로 진행합니다.
  • 프로젝트 사업 관련
    • 기금조성이나 재정 확보만을 목표로 한 프로젝트 사업은 하지 않습니다.
    • 프로젝트 사업을 추진할 경우, 그것의 목표 및 공감대를 내부적으로 충분히 합의하고 확인하는 과정을 거칩니다.
교육 및 활동 원칙
  1. 인권교육의 생명력은 인권 현장에 대한 감각을 통해 일깨워지므로 강의나 수업으로만 한정하지 않고 현장 활동도 함께 참여합니다.
  2. ‘들’은 인권교육을 ‘들’을 포함한 특정단체가 독점하거나 독식하는 것을 경계합니다.
  3. ‘들’은 적극적 기획을 통해 인권교육이 사회운동의 각 영역에 확산될 수 있도록 노력합니다. 각 인권운동의 영역이 스스로 인권교육의 역량을 키워갈 수 있도록 연대를 통한 공동사업을 추진합니다.
  4. ‘들’이 인권교육을 통해 만나는 사람과 현장은 다양합니다. 그러나 인권교육을 접할 기회로부터 멀어진 사람들, 인권을 통한 변화에 갈증을 느끼는 사람들을 우선적으로 만나려 노력합니다.
  5. ‘들’은 강연 중심의 대규모 집체식 교육을 지양합니다. 참여자와 진행자 간의 평등한 상호소통 속에서 참된 변화의 씨앗이 움틀 수 있다고 생각하기 때문입니다.
  6. ‘들’은 단순히 강사를 파견하는 중개기관이 아닙니다. 들은 현장성에 기반을 둔 인권교육의 내용을 공동으로 생산합니다.
  7. ‘들’은 인권교육의 원칙과 지향에 동의하는 사람들과 교육의 경험과 자료를 나눕니다.
  8. 인권교육은 기성품이 아닙니다. 교육 기획은 참여자의 특성과 주제에 맞추어 늘 새로이 합니다.
  9. 매 교육마다 탄탄히 기획하고 준비하기 위해, 그리고 상임활동가/활동회원의 소외된 노동을 막기 위해 한 달에 진행하는 교육의 횟수를 적절히 조절합니다.