대문 – 인권교육센터 들

[인권교육, 살짝쿵] 어디부터가 학대냐고 묻는 당신에게
해도 되는 체벌? 해서는 안 되는 학대?

자녀에 대한 부모의 징계권(민법 제915조)을 삭제하는 민법 일부개정법률안이 지난 8일 국회를 통과했다. 기존 민법 제915조는 ‘친권자가 그 자를 보호 또는 교양하기 위해 필요한 징계를 할 수…

21대 국회가 청소년 시민의 참정권 확대에 더 많은 역할을 할 수 있도록 많은 참여화 홍보 부탁드립니다! 🌈 18세 선거권 1주년 기념 국회 토론회…

그러나 인권교육에서는 나의 이야기, 나의 서사로 만들어져야 눈길이 가게 됩니다.

서울에서 거리두기가 2.5단계로 격상되면서 대면 교육들이 다시 연기되거나 온라인으로 전환되었다. 지난 가을부터 대면교육으로 진행되던 아동인권강사 기본과정도 코로나19 3차 대유행 고비를 넘기지 못하고 결국 ‘줌’(Zoom)을 활용한 비대면…

🌈 [연구조사 발표회] 18세 선거권 시대, 청소년은 어떻게 시민이 되는가 - 청소년 시민의 주체 형성 과정과 청소년인권의 과제 …

질문을 만드는 것은 교육에서 나눌 쟁점과 이야기의 흐름을 구조화하는 작업이라고도 할 수 있습니다.

무너져도 괜찮아, 구를 수 있으니까 올해 상반기에 활동을 쉬었다. 원래는 일명 ‘안식년’을 가지며, 일 년을 꽉 채워서 쉬고 싶었지만 여러 가지 사정상 반년 정도만 쉬기로…

시설 생활 장애아동 인권교육을 수년간 그것도 1회가 아니라 4회씩 참여할 수 있었던 것은 이 교육에서 첫 번째 행운이라는 생각이 듭니다. 대부분 시설에서 생활인 교육을 진행하더라도 1회성으로…

인권교육에서 참여자들의 생각을 점검하는 질문을 던지게 되는 순간이 있습니다. 참여자들 사이의 견해 차이를 드러내고, 그 차이가 어디서 비롯되었는지를 찾아보는 OX 토론이나 스펙트럼 토론이 그러합니다.…

7월부터 9월까지 총 7회차로 진행된 2020 고개넘기를 다녀왔습니다. 3개월동안 매주 화요일마다 의미 있는 시간들을 쌓고 왔어요. 고개넘기 첫날에 참여자들과 처음 마주한 순간이 생각납니다. 낯설기도 하고 처음보는…