노동인권 – 인권교육센터 들

[인권교육, 살짝쿵] “우리 잘 싸웠지? 나 행복해”
- 영화 「내일을 위한 시간」으로 청소년들과 함께 한 교육 이야기

존엄하게 일하는 것을 위협받을 때, 최선을 다해 싸웠지만 원했던 결과를 얻지 못했을 때 우리는 존엄을 잃게 되는 것일까요?

노동 안전과 건강권을 주제로 교육할 때면 가장 많이 나오는 말 중 하나가 ‘어떻게 (사람한테) 그러지?’다.

지난달, 학교로 나가 청소년들과 노동인권교육을 하시는 분들에게 인간의 존엄을 주제로 교육을 나눌 기회가 있었습니다. ‘모든 노동이 소중하다’는 자칫 교훈적으로 흐르기 쉬운 이야기나 근로기준법의 주요 조항을 안내하는…

현장실습 제도를 둘러싼 청소년의 노동인권과 학습권, 비정규직 입직 통로가 되는 문제 등에 관한 관심에서 시작한 경우는 드물다.

어쩌면 늑대보다 더 위험한 것은 양치기의 태도에 대한 경고를 하고 그 질서를 계속 유지하고 싶은 누군가가 아닐까?

인권교육센터 ‘들’에서는 매년 인권교육활동가를 위한 역량강화 워크숍을 꾸준히 진행해왔다. 그런데 2016년에는 ‘들’ 내부 차원에서 <인권교육 새로고침>의 해로 삼아 내부 워크숍 등을 통해 인권교육의 의미와 방법론 등을…

불면증, 3교대, 과중한 업무, 과식 폭식 식욕, 비만, 게으름, 스트레스 ... “나의 건강을 위협하는 요인은 무엇인가?”라는 질문에 참여자들이 내놓은 이야기들이다. 의료원에 근무하는 종사자, 특히 간호업무를 담당하는…

교육을 요청한 곳과 기획부터 평가까지 함께 한 드문 기회가 있었다. 움직이는 청소년 센터 EXIT, 상임활동가와 자원 활동가가 참여하는 교육이었다. EXIT와 교육을 진행하기까지 2번의 전조 같은 게…

인권의 역사를 주제로 교육을 하다 보면 차마 떠올리고 싶지 않은 끔찍한 사건들을 다루게 됩니다. 두 차례의 세계대전 중에 일어난 무수한 참상들이 대표적이지요. 전쟁과 학살이 휩쓸고 간…

일을 하다 보면 ‘왜 이런 일까지 내가 해야 하는 거야?’, ‘이 일에 무슨 의미가 있지?’하는 마음이 들 때가 있습니다. 때로는 엄청 신나서 몰두한 일에 누군가로부터 ‘그런…