[인권교육, 살짝쿵] 어린이의 마음에 귀를 기울이면 보이는 것들
초등학생과 함께 한 반폭력 감수성 교육

학생들이 놓여있는 폭력적인 상황이나 환경, 구조를 뺀 폭력예방교육이 학생들에게는 어떻게 들리까요? 폭력예방은 규정이나 처벌이 아니라 이들의 마음에 귀를 기울이는 데서부터 시작해야 하지 않을까요?

[인권교육, 살짝쿵] 어디부터가 학대냐고 묻는 당신에게
해도 되는 체벌? 해서는 안 되는 학대?

체벌과 학대는 정말 다르고 구분이 가능한 것일까? 밥을 안 먹어서, 떼써서, 언행이 바르지 않아서, 시끄럽게 뛰어다녀서, 양치질을 안해서, 거짓말을 해서, 게임을 많이 해서와 같은 이유들로 이를 교정하기 위해 가해지는 행위는 괜찮은가?

[인권교육, 살짝쿵] “결손가정 애들을 먼저 조지는” 사회에서 자립을 상상한다는 것
- ‘보육시설 퇴소아동’과 만난 교육 후기

지난 12월 유엔총회에서 채택된 아동의 권리에 관한 결의문은 ‘시설 보호’가 아동의 성장과 발달에 잠재적인 해가 된다는 점에 주목하면서 시설을 대신할 가정 및 지역사회 기반 서비스 체계를 만들어가야 한다는 ‘탈시설’의 방향성을 명확히 언급했습니다.